سرهنگ محسن موسیآبادی در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: با تغییر ساعت کاری ادارات، شاهد بهبود وضعیت ترافیکی در ساعات صبحگاهی به ویژه از ساعت ۸ صبح به بعد هستیم. پیش از این، ترافیک در این ساعتها بسیار سنگین بود، اما اکنون با شروع زودتر کار ادارات، دیگر شاهد انباشتگی شدید خودروها در این بازه زمانی نیستیم.
رئیس پلیس راهور مشهد با اشاره به چالشها در سایر ساعات روز به ویژه در ساعت ظهر، گفت: هرچند که وضعیت ترافیک در ساعات صبح بهبود یافته، اما در ساعات ظهر هنوز مشکلاتی وجود دارد. تعطیلی مدارس و مراکز آموزشی به طور همزمان در حوالی ساعت ۱۴ باعث افزایش حجم ترافیک در این زمان میشود و این خود به چالشهایی در سیستم تردد منجر میشود.
موسیآبادی به رشد چشمگیر مدارس غیرانتفاعی در مناطق بلوار سجاد طی چند سال اخیر اشاره کرد و خاطرنشان کرد: در هفت تا هشت سال اخیر، مدارس غیرانتفاعی به طور قابل توجهی در این مناطق رشد کردهاند. متأسفانه، برخی از این مدارس هیچ گونه صلاحیت ترافیکی ندارند و در مکانهایی تأسیس شدهاند که عملاً باعث بروز مشکلات جدی ترافیکی میشوند.
وی افزود: مدرسه باید در مرحله راهاندازی مورد بررسیهای دقیق ترافیکی قرار گیرد. اینکه چه تعداد سفر تولید میکند و چه میزان ترافیک را به مناطق اطراف وارد میکند، باید در نظر گرفته شود. در واقع باید با استعلامهای ترافیکی قبل از تأسیس مدارس از پلیس راهور نظرات تخصصی گرفته شود.
رئیس پلیس راهور مشهد بیان کرد: یکی از مشکلات عمدهای که در این مناطق با آن مواجه هستیم، توقفهای دوبله در مقابل درب مدارس است. بسیاری از والدین به دلیل عدم رعایت فاصله مناسب از درب مدارس، باعث کندی حرکت و اختلال در جریان ترافیک میشوند. پیشنهاد ما این است که والدین و رانندگان مدارس همکاری بیشتری داشته باشند و از توقف در فاصله ۵۰ تا ۱۰۰ متری از درب ورودی مدارس خودداری کنند.
موسی آبادی درخصوص اینکه تغییرات ساعت اداری به ویژه شناور شدن ساعتهای کاری، باعث شده در ساعات صبح ترافیک به مراتب روانتر و ایمنتر باشد، اضافه کرد: البته این به معنای صفر شدن مشکلات ترافیکی نیست و هنوز چالشهایی در برخی ساعات خاص وجود دارد، اما به وضوح میتوان گفت که نسبت به زمانی که ساعت کاری ادارات ۷ صبح بود، شرایط به مراتب بهتر شده است. پیشنهاد ما به عنوان پلیس راهور این است که ساعتهای کاری و حتی ساعات شروع و پایان مراکز آموزشی به صورت شناور تعیین شوند.
انتهای پیام
