تهران پایینترین سرانه آموزش مهارتی را در کشور دارد
رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور گفت: با وجود تمرکز بالای صنعت در استان تهران، این استان پایینترین سرانه آموزش مهارتی را در کشور دارد و تداوم این وضعیت میتواند به یکی از چالشهای جدی بازار کار تبدیل شود.
خلاصه خبر
به گزارش خبرنگار گروه حوزه و دانشگاه خبرگزاری فارس، غلامحسین محمدی رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور در آیین تجلیل از مدالآوران مسابقات ملی مهارت که در مجلس شورای اسلامی برگزار شد با اشاره به شرایط خاص اقتصاد ایران گفت: در کشورهایی مانند ایران که سرمایهگذاری به دلایل مختلف از جمله کمبود زیرساخت، محدودیتهای اقتصادی و اشباع فرصتهای سرزمینی با مشکل مواجه است، مهمترین رکن توسعه اقتصادی نه سرمایه فیزیکی، بلکه بهرهوری نیروی انسانی و سرمایه انسانی است. وی افزود: نیروی انسانی توانمند میتواند با مصرف انرژی کمتر، کار باکیفیتتری انجام دهد و حتی در یک روز، بهرهوری معادل دو روز کار ایجاد کند؛ این همان نقطه تحول اقتصاد ملی است. رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور با قدردانی از حمایت نمایندگان مجلس، بهویژه نمایندگان استان تهران گفت: از همراهی نمایندگان مجلس بهخصوص جناب آقای سراج تشکر میکنم که با نگاه دقیق و مسئولانه، در جای درست این مسیر ایستادهاند. وی با اشاره به گزارشهای رسمی اتاق بازرگانی و پژوهشکدههای دولتی تصریح کرد: در سالهای اخیر، کمبود نیروی کار ماهر همواره در میان پنج مسئله اصلی کسبوکارها قرار داشته و امروز این معضل به مرحلهای رسیده که آثار آن با بحران انرژی قابل مقایسه است؛ همانطور که کمبود انرژی میتواند کارخانهها را خاموش کند، فقدان نیروی ماهر نیز میتواند چرخ تولید را متوقف کند. معاون وزیر کار با اشاره به روندهای جهانی بازار کار گفت: تحولات فناورانه و گسترش هوش مصنوعی باعث شده ساختار اشتغال در جهان بهطور اساسی تغییر کند؛ طبق گزارشها، بیش از ۱۷۰ میلیون شغل جدید ایجاد و حدود ۹۰ میلیون شغل حذف خواهد شد.
وی با بیان اینکه برای رسیدن به وضعیت قابل قبول در حوزه زیرساختهای آموزشی، حداقل ۵۶۰ میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز و نوسازی مراکز مهارتی استان تهران مورد نیاز است، تصریح کرد: امسال تلاش شده است بخشی از این منابع از طریق توسعه مشارکتها، از جمله بهرهگیری از ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، تأمین شود؛ با این حال تحقق کامل این هدف بدون توجه و حمایت ویژه مجلس شورای اسلامی امکانپذیر نخواهد بود. وی با اشاره به اینکه منابع این سازمان در بخش توسعه زیرساختها از ۶۰ درصد در دهه هشتاد به کمتر از ۶ درصد در چندسال اخیر رسیده است، افزود: بدون بازنگری در تخصیص منابع توسعه و تجهیز توسط مجلس شورای اسلامی و از طرفی عدم مشارکت دادن صنایع، بنگاهها و کارآموزان در ایجاد منابع پایدار، تحول در حوزه زیرساخت آموزش مهارتی ممکن نیست. وی افزود: از هر ۱۰ نفر شاغل، دستکم ۶ نفر باید مهارتهای خود را بهروزرسانی یا مهارتهای جدید کسب کنند تا بتوانند در بازار کار باقی بمانند. محمدی با اشاره به روندهای خاص ایران تأکید کرد: از سالهای ۱۴۱۰ تا ۱۴۱۵، پنجره جمعیتی کشور بهتدریج بسته میشود و دیگر امکان جبران کمبود نیروی جوان به سادگی وجود نخواهد داشت. وی ادامه داد: در حال حاضر حدود ۲۷ درصد از جوانان ۱۵ تا ۲۴ ساله ایران نه شاغلاند، نه تحصیل میکنند و نه در دورههای مهارتی حضور دارند؛ رقمی که حدود ۷ درصد بالاتر از میانگین جهانی است و زنگ خطر جدی برای آینده بازار کار کشور محسوب میشود.
رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور با انتقاد از نظام آموزشی گفت: امروز از هر دو کارجوی ایرانی، یک نفر مهارت لازم برای ورود به بازار کار را ندارد. رتبه ایران در شاخص مهارت فارغالتحصیلان، ۱۳۶ از میان ۱۴۰ کشور است که نشان میدهد نتوانستهایم آموزش متناسب با نیاز بازار کار ارائه دهیم. محمدی با استناد به گزارش مجمع جهانی اقتصاد گفت: راهحل این بحران، خروج آموزش از فضای صرفاً آموزشی و حرکت به سمت آموزش مشارکتی، تقاضامحور و متصل به بنگاههای اقتصادی است. وی توضیح داد: بر اساس این الگو، بخش قابلتوجهی از آموزش باید شامل کارآموزی با حمایت کارفرما، آموزشهای حین کار، مربیگری (منتورینگ) و آموزشهای مجازی باشد و تنها حدود ۱۰ درصد آموزشها در دانشگاهها و مراکز رسمی متمرکز شود. معاون وزیر کار گفت: راهبرد اصلی ما توازنمحوری و مشارکتجویی است. دولت بهتنهایی توان پاسخگویی به سرعت تحولات بازار کار را ندارد و باید این شکاف با مشارکت فعال بخش خصوصی پر شود.وی افزود: از سال گذشته، با تشکیل کنسرسیومهای مهارتی با مشارکت اتاق بازرگانی، اصناف و فعالان اقتصادی، مسیر جدیدی را آغاز کردهایم که نمونه آن، مسابقات مهارتی با مشارکت جدی بخش خصوصی است.محمدی با اشاره به وضعیت استان تهران هشدار داد: با وجود تمرکز بالای صنعت در تهران، این استان پایینترین سرانه آموزش مهارتی کشور را دارد. بسیاری از مراکز آموزشی تهران فرسوده و فاقد کارایی لازم هستند و در برخی استانها، زیرساختهای مهارتی چندین برابر تهران توسعه یافته است.
20:58 - 4 دی 1404
نظرات کاربران








