خطر تشدید کوتاهقدی در کودکان
مدیرکل دفتر بهبود تغذیه جامعه وزارت بهداشت در واکنش به اظهاراتی از مرکز پژوهشهای مجلس درباره «هدررفت بودجه شیر مدارس»، با تأکید بر اثربخشی این برنامه در بهبود وضعیت تغذیه کودکان اعلام کرد: «ارزیابی اجرای شیر مدارس در سال ۱۴۰۲ نشان میدهد کوتاهقدی دانشآموزان تا ۱.۵ درصد کاهش یافته و حذف بودجه این برنامه، تهدیدی مستقیم برای سلامت نسل آینده است».
به گزارش گروه رسانهای شرق،
ایسنا: مدیرکل دفتر بهبود تغذیه جامعه وزارت بهداشت در واکنش به اظهاراتی از مرکز پژوهشهای مجلس درباره «هدررفت بودجه شیر مدارس»، با تأکید بر اثربخشی این برنامه در بهبود وضعیت تغذیه کودکان اعلام کرد: «ارزیابی اجرای شیر مدارس در سال ۱۴۰۲ نشان میدهد کوتاهقدی دانشآموزان تا ۱.۵ درصد کاهش یافته و حذف بودجه این برنامه، تهدیدی مستقیم برای سلامت نسل آینده است». احمد اسماعیلزاده با بیان اینکه برنامه شیر مدارس از برنامههای مهم کشور است، گفت: «این برنامه با حمایت رئیسجمهور در تمام کشور در حال اجراست و خوشبختانه بودجه خوبی به منظور اجرای آن تخصیص دادهاند. البته چالشهای موجود بر مسیر اجرای برنامه شیر مدارس سبب شد این برنامه با تأخیر اجرا شود. در مجموع وزارت بهداشت نهتنها انتظار دارد که برنامه شیر مدرسه برای سالهای آینده ادامه داشته باشد، بلکه چالشهای آن از میان برداشته و تقویت شود». او درباره برخی مخالفتها برای اجرای برنامه شیر مدارس توضیح داد: «بهتازگی، یکی از اعضای مرکز پژوهشهای مجلس در مصاحبهای اعلام کرده است که نیاز نیست دولت برای اجرای برنامه شیر مدارس بودجه تخصیص دهد و اجرای این برنامه را به معنای هدررفت بودجه دانسته است. اگرچه چنین موضوعی مطرح شده اما اعضای مرکز پژوهشهای مجلس باید بدانند که هدف اصلی برنامه شیر مدارس، فرهنگسازی برای مصرف شیر و لبنیات در میان کودکان و دانشآموزان است؛ آنهم در زمانی که بسیاری از مردم حتی دهکهای بالا نمیتوانند محصولات لبنی را به دلیل قیمت بالای لبنیات تهیه کنند». اسماعیلزاده با بیان اینکه ۶۰ هزار کودک مدرسهای را برای بررسی اثربخشی اجرای شیر مدرسه ارزشیابی کردهایم، ادامه داد: «بیش از ۹۰ درصد کودکانی که شیر دریافت کرده بودند، از زمان دریافت و طعم شیر بسیار راضی بودند. ۱۰ درصد کودکانی که ارزشیابی شدهاند، متأسفانه پس از اجرای برنامه شیر مدارس، شیر مصرف نمیکردند. اجرای برنامه شیر مدارس سبب افزایش مصرف شیر در میان کودکان شد». او درباره تأثیر مصرف شیر بر کودکان افزود: «شیر، منبع اصلی پروتئین و کلسیم برای کودکانی که در سنین رشد قدی قرار دارند، به حساب میآید. کوتاهقدی از مشکلات تغذیهای در استانهای کمبرخوردار است؛ بههمیندلیل، برنامه شیر مدارس میتواند در تأمین کلسیم و پروتئین کودکان مدارس ابتدایی مناطق محروم نقش داشته باشد. براساس نتایج ارزشیابی اجرای شیر مدارس در سال ۱۴۰۲، میزان کوتاهقدی حدود یک تا ۱.۵ درصد کاهش یافت و این در حالی است که برنامه شیر مدارس طی یک بازه زمانی کوتاه یعنی شش تا هفت ماه اجرا شد. مداخله تغذیهای با منابع لبنی دو تا سه بار در هفته میتواند مشکلات تغذیهای را تا حدودی مرتفع کند». او با بیان اینکه اجرای شیر مدارس با چالشهایی همراه است، ادامه داد: «توزیع شیر در مناطق صعبالعبور و همچنین قیمت تمامشده آن، از چالشهای اجرای این برنامه است. دفتر بهبود تغذیه با مسئولان وزارت آموزش و پرورش درباره چالشهای برنامه شیر مدارس جلسات مداوم برگزار میکند. چالشهای برنامه شیر مدارس در سال جاری نسبت به سال ۱۴۰۲ کاهش یافته اما باز هم چالشهایی برای اجرا وجود دارد. باز هم از نمایندگان مجلس درخواست میکنم که به بهبود وضعیت این برنامه کمک کنند تا نهتنها برای مصرف لبنیات فرهنگسازی شود، بلکه مشکلات مربوط به سوءتغذیه نیز برطرف شود». اسماعیلزاده با انتقاد از تصمیمها برای حذف بودجه شیر مدارس گفت: «حذف منابع متعلق به شیر مدرسه و تخصیص آن به تجهیز مدارس، کمکی به کشور نمیکند. هنگامی که یک جامعه سالم نباشد و با مشکلاتی مانند سوءتغذیه و کوتاهقدی دستوپنجه نرم کند، استفاده از تجهیزات نوین در مدارس هیچ ثمری ندارد. هنگامی که یک کودک به دلیل ضعف تغذیهای از تمرکز کافی برخوردار نباشد، بهکارگیری مدرنترین تجهیزات آموزشی بیفایده است. سلامت، پایه اول کشور بهویژه برای نسل در حال رشد به حساب میآید. ما باید دست در دست یکدیگر دهیم و برای ارتقای برنامه شیر مدارس گام برداریم».
آخرین مطالب منتشر شده در روزنامه شرق را از طریق این لینک پیگیری کنید.
